El futuro de la educación está en el aprendizaje experimental y la RV

Educación y experimentación

Este artículo forma parte de la Reunión Anual del Foro Económico Mundial

• Los métodos de educación no han seguido el ritmo de los avances tecnológicos, pero el imperativo del cambio es cada vez más evidente.
  
• La realidad virtual (RV) se está adoptando con mayor facilidad a medida que se van conociendo los beneficios del aprendizaje experimental.
  
• La RV está haciendo que la educación sea menos convencional y está avanzando en el K-12, la educación superior y la formación profesional.
  

La educación es la base de una economía fuerte. Aumenta el capital humano, impulsa la productividad e impulsa la producción económica.

Para los individuos, la educación allana el camino para adquirir nuevas habilidades, desarrollar el pensamiento crítico y los conocimientos analíticos, contribuir al bienestar económico, desarrollar un sentido de propósito y dar forma a la propia carrera. Por tanto, su impacto en los individuos, las sociedades, los gobiernos y el mundo es innegable. Sin embargo, los métodos para educar a las personas no siempre han seguido el ritmo de los avances tecnológicos. Dicho esto, el cambio es inminente y se producirá más rápidamente en la próxima década.

De hecho, los avances ya han sido visibles durante la pandemia de COVID-19, cuando los gobiernos se vieron obligados a cerrar las puertas de las escuelas y universidades de todo el mundo durante semanas. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) apoyó al sector educativo mundial con herramientas, programas y recursos digitales para garantizar la continuidad del aprendizaje. Otros países de todo el mundo pusieron en marcha herramientas educativas en línea, como Alef Education en los EAU, Vschool en KSA y MOE E-Learning en Egipto, por nombrar algunas.

Aunque estas soluciones eran cruciales, se centraban sobre todo en la transferencia de conocimientos, y no en la experiencia práctica y presencial que necesitaban los estudiantes para captar los conceptos. Al fin y al cabo, mientras unos aprenden con la teoría, otros lo hacen con la práctica. Por tanto, la evolución de la tecnología educativa en el futuro debe abordar el aprendizaje experimental. Cuando se combinan con pedagogías innovadoras, la realidad aumentada (RA), la realidad virtual (RV) y la realidad mixta están en condiciones de satisfacer esta necesidad y crear una ventaja competitiva para todas las partes interesadas.

Los avances tecnológicos han penetrado en la mayoría de los sectores y los han transformado administrativamente o en la prestación de servicios. Sin embargo, la transformación sigue necesitando más avances tecnológicos para perturbar la educación. La infiltración de estos avances en los sistemas educativos se ha convertido en un imperativo creciente.

Realidad Virtual en educación: Disrupción e innovación

La disrupción que estamos viendo en el mundo digitalizado de hoy está ayudando a aumentar la accesibilidad, mejorar la calidad y hacer más asequible la educación a nivel mundial. Podría decirse que estas intervenciones son suficientes para impulsar un cambio transformador. Además, las presiones medioambientales y los objetivos de la COP26 (de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático de 2021) impulsarán la digitalización de los flujos educativos, cuando sea factible y asequible, dentro y fuera de las aulas, reduciendo la dependencia de los libros de texto, los cuadernos y los lápices como herramientas de aprendizaje fundamentales.

Tenemos que adaptarnos a un paisaje en evolución y nutrir a nuestras generaciones más jóvenes para que ayuden a superar nuestro éxito. Aunque las escuelas y las universidades se han centrado cada vez más en el desarrollo personal, algunas tecnologías pueden acelerar el proceso. La RV es un ejemplo destacado y podría decirse que cambia las reglas del juego para la próxima generación de estudiantes, licenciados y alumnos de formación profesional, y permite el aprendizaje experimental.

Permite a los estudiantes sumergirse en una experiencia interactiva en la que pueden visualizar los resultados de sus acciones de primera mano. Junto con el metaverso, alumnos y profesores pueden comunicarse y compartir mientras están inmersos, superando las limitaciones de espacio y tiempo. Por último, pueden consolidar los conocimientos adquiridos previamente y aplicar las habilidades adquiridas mediante el aprendizaje electrónico convencional.

La figura anterior nos ayuda a visualizar el valor que la integración de la RV aporta a la educación, tal y como lo expone Steve Bambury. El valor de la RV se debe a que permite interacciones visuales, auditivas, cinestésicas y táctiles. Los alumnos pueden ver, oír, actuar y tocar. La participación de estos sentidos es la fuente del atractivo de la tecnología para los educadores.

Según el estudio: el valor de la RV se debe a que permite interacciones visuales, auditivas, cinestésicas y táctiles. Los alumnos pueden ver, oír, actuar y tocar. La participación de estos sentidos es la fuente del atractivo de la tecnología para los educadores.

Aunque la investigación ha demostrado que la RV influye positivamente en los resultados del aprendizaje de los alumnos, también puede mejorar las interacciones entre alumnos y profesores mediante la aplicación híbrida práctica, ya sea dentro o fuera del aula. Con la RV como herramienta en el aula, los profesores pueden motivar a los alumnos y crear un entorno de estudio más colaborativo e interactivo. La RV puede integrarse en la enseñanza tradicional para crear una experiencia única adaptada a la capacidad, el estilo, el ritmo y el impulso de aprendizaje de cada alumno, asegurando su preparación para avanzar mediante una sólida evaluación.

Maximizar el impacto de la RV en la educación

La RV permite una visualización más potente, mejora la interacción educativa, aumenta la colaboración, refuerza la comprensión práctica de los estudiantes y ofrece un servicio global. La investigación y el desarrollo deben coincidir con el desbloqueo del máximo rendimiento y la plena utilización de sus beneficios, como ocurre con cualquier nueva tecnología.

Hay que tener en cuenta que la RV limita en cierto modo la interacción humana si no se supervisa adecuadamente y se introduce con un programa guiado, y puede provocar el aislamiento de las generaciones más jóvenes. Aun así, con la investigación, los desarrollos y las salvaguardias adecuadas, los beneficios de la RV superan los riesgos. La RV es una tecnología que puede transformar el conjunto de habilidades de los graduados, reconocidas inmediatamente a través de aplicaciones prácticas. El aprendizaje mediante el juego, las experiencias de primera mano y el conocimiento aplicado crea un entorno más atractivo para los estudiantes y da lugar a conjuntos de habilidades mucho más sólidos.

Ya sea a través de la RV o de otras herramientas de aprendizaje experimental, la tecnología educativa se encuentra en un punto de inflexión para que los líderes, los educadores, los reguladores y otras partes interesadas adopten un enfoque proactivo para invertir en las futuras generaciones y se suban a la ola del cambio. Hemos empezado a ver estos planes en los planes nacionales de transformación, incluso en economías emergentes como los Emiratos Árabes Unidos (EAU) y el Reino de Arabia Saudí. Los EAU simulan el futuro a través de su recientemente inaugurado Museo del Futuro en Dubai, una maravilla arquitectónica.

El museo exhibe una muestra épica del “Mañana de hoy” a través de la realidad aumentada y virtual, demostrando visualmente cómo la tecnología reconfigura nuestro futuro y cómo nuestros “Héroes del Futuro” pueden aprender a través del juego y desarrollar nuevas habilidades.

A medida que los gobiernos de todo el mundo compiten por ser más ingeniosos e invertir en infraestructura social, tecnologías como la RV están cambiando el statu quo haciendo que la educación sea menos convencional y avanzando en el K-12, la educación superior e incluso la formación profesional. Están impulsando la mejora de los resultados y el desarrollo de una mano de obra más sólida, mejor cualificada y con más experiencia. Estas son las fuerzas del cambio y creemos que ahora es el momento de actuar.