Un reciente estudio de HTC VIVE ha descubierto que las tecnologías de Realidad Extendida (RX) se han convertido en una herramienta “inestimable” para formar al personal sanitario en habilidades y capacidades clave. Con las herramientas inmersivas, los equipos médicos pueden formar al personal en competencias como la realización de procedimientos y una comunicación más eficaz con los pacientes.

La encuesta se produce en un momento en que los analistas de BlueWeave Consulting prevén que el mercado sanitario de la Realidad Extendida crezca a una tasa de crecimiento anual compuesta (TCAC) del 42%, con unos ingresos superiores a 5.300 millones de dólares en 2028.

Según los resultados, nueve de cada diez profesionales médicos respondieron que la Realidad Extendida había impulsado sus planes educativos ayudándoles a ser más eficaces en el trabajo. El 84% de los encuestados añadieron que les gustaba o les encantaba formarse con tecnologías de Realidad Extendida.

El informe “El estado de la formación en Realidad Extendida (RX) en la asistencia sanitaria” de HTC VIVE encuestó a 400 profesionales de la medicina y la asistencia social de todo Estados Unidos. El informe también explora cómo las tecnologías de Realidad Extendida están potenciando los procedimientos de formación sanitaria y han influido en las organizaciones sanitarias.

Para muchos del sector, la formación en Realidad Extendida eliminó varios “cuellos de botella” relacionados con las técnicas de instrucción más tradicionales. Esto permitió a los profesionales sanitarios formar al personal “más rápidamente, más eficazmente y con menos recursos”, según el informe.

Pearly Chen, Vicepresidenta de HTC VIVE, dijo en un comunicado,

“Los datos de nuestra encuesta confirman que las tecnologías inmersivas como la Realidad Extendida pueden redefinir la formación sanitaria convencional, permitiendo a los profesionales médicos perfeccionar habilidades cruciales con una eficacia y escalabilidad sin precedentes”.

Principales conclusiones del informe

El último informe de HTC VIVE reveló que aproximadamente el 91% de los profesionales sanitarios estaban de acuerdo en que la Realidad Extendida mejoraba los planes educativos de los alumnos y permitía a los instructores ser más eficaces en la enseñanza.

También se observó que el 86% de los profesionales sanitarios afirmaron que los programas de formación con Realidad Extendida motivaban a los alumnos a tener más confianza en sí mismos y a desarrollar la memoria muscular, lo que se traducía en resultados más satisfactorios para los pacientes.

Además, el 75 por ciento de los encuestados afirmó que la incorporación de las tecnologías de Realidad Extendida a sus planes de formación les permitiría completar sus programas en menos tiempo. El 81 por ciento de los encuestados añadió que la formación en Realidad Extendida proporcionaba a sus organizaciones una ventaja competitiva para atraer talentos de alto nivel.

Por último, el 86% de los participantes en la encuesta procedentes de organizaciones que no habían adoptado la Realidad Extendida en sus planes de formación afirmaron que lo harían a más tardar en 2026.

Chen añadió: “Los datos de nuestra encuesta confirman que las tecnologías inmersivas como la Realidad Extendida pueden redefinir la formación sanitaria convencional, permitiendo a los profesionales médicos perfeccionar habilidades cruciales con una eficacia y escalabilidad sin precedentes.”

Y concluyó,

“Al adoptar la Realidad Extendida, las organizaciones sanitarias no sólo actualizan sus métodos de formación, sino que se posicionan estratégicamente para lograr avances en la atención al paciente y la eficacia operativa”.

Vuzix explora la formación médica y los casos de uso

La encuesta llega después de una investigación similar realizada en junio por el proveedor de soluciones de Realidad Aumentada Vuzix, que encuestó a más de 500 cirujanos de EE.UU. Realizada por Censuswide, la encuesta reveló un apoyo mayoritariamente positivo a las tecnologías de Realidad Extendida para su uso en flujos de trabajo quirúrgicos.

Según los resultados, el 25 por ciento de los equipos quirúrgicos había incorporado pantallas montadas en la cabeza (HMD) de Realidad Aumentada, el 31 por ciento se planteaba utilizarlas y el 19 por ciento había experimentado anteriormente con herramientas de Realidad Aumentada.

Además, alrededor del 31 por ciento de los encuestados afirmaron que considerarían la posibilidad de utilizar gafas inteligentes de Realidad Aumentada en sus operaciones, y otro 25 por ciento respondió que ya las utilizaba.

En el ámbito de la educación, los estudiantes de la Universidad Queen Mary de Londres habían puesto en marcha una de las primeras conferencias del Reino Unido sobre una plataforma Metaverse. La iniciativa pretendía formar a los estudiantes de medicina para que se convirtieran en médicos, enfermeros, cirujanos y personal.

El profesor Shafi Ahmed, cirujano y profesor de cirugía de la Universidad Queen Mary de Londres, dirigió estas conferencias sin precedentes para la universidad.

RealWear y Warpin atraen a los alumnos con formación inmersiva

RealWear, una empresa de wearables inmersivos con sede en Vancouver (Washington), también colaboró con el North Tees and Hartlepool National Health Services (NHS) Foundation Trust para implantar dispositivos para cirujanos.

Utilizando las herramientas de realidad asistida (RVA), los equipos médicos de la región noroeste podían formar a los estudiantes proporcionándoles una visión cercana de las intervenciones médicas. De este modo, aumentaron significativamente las tasas de retención de los alumnos y su participación durante y después de los procedimientos.

Además, los estudiantes recibían imágenes en directo de las operaciones y podían comunicarse directamente con los cirujanos mientras operaban a los pacientes en tiempo real.

Los equipos sanitarios también se propusieron impulsar la matriculación de quienes buscan formación en procedimientos de quirófano, en consonancia con el Plan a Largo Plazo de la Fuerza Laboral del NHS de Inglaterra, anunciado a finales de junio de este año.

El programa pretende hacer frente a la creciente demanda de formación en medio de la escasez de mano de obra cualificada que afecta al NHS.

Por último, la Cruz Roja Sueca se asoció con la empresa de Realidad Extendida Warpin Reality para lanzar y distribuir un entrenador médico de RV capaz de aumentar la preparación en situaciones de emergencia. Con el módulo de formación en RV, los trabajadores podían mejorar sus competencias críticas, como los primeros auxilios, para enfrentarse a situaciones de emergencia en el lugar de trabajo o en situaciones cotidianas.

El módulo de formación permitió establecer conexiones más “empáticas” entre los alumnos de Primeros Auxilios y sus pacientes, lo que aumentó su confianza en la resolución de crisis médicas. También permitió acelerar el tiempo de preparación durante la formación, reduciendo el tiempo del plan de estudios de hasta tres horas a sólo unos 30 minutos.